爱的继承和延续

爱的继承和延续

我是青浦区崧泽学校的一位青年教师，作为塑造人心灵的园丁，我勤勤恳恳地教会学生如何学习，如何做人；作为一位土生土长的赵巷人，我努力激发学生热爱家乡，热爱赵巷的热情，因为我觉得这是我的责任。

我们青浦赵巷的崧泽文化源远流长，这里历史悠久、人杰地灵，医学家何书田、诗人沈瘦东、摄影家朱习理等，他们的成就令人赞叹。我利用校园资源，组织学生参观了学校精心筹建的崧泽文化陈列馆，开展了一系列主题教育活动，“崧泽文化——家乡的瑰宝”、 “了解赵巷的名人”等。这些富有教育意义的特色活动深深地印在大家的脑海里，情感的共鸣、真情的流露使学生对家乡有了更清晰的了解。

赵巷田歌是我们崧泽文化中的一颗明珠，已经成为我们崧泽学校的艺术教育特色项目，看到身边有这么好的教育资源，我带领学生走近赵巷田歌，从田歌中去了解自己家乡的过去、现在和将来。我开展了《田歌唱出新生活》中队主题活动，指导学生去仔细探究近年来家乡在经济和社会各项事业中取得的巨大变化，让我的学生们更加了解赵巷发展的辉煌成就和美好前景，感悟家乡的繁荣。

在中队主题活动方案设计时，我带领队员围绕不同年代田歌所反映的生活变化这根主线，让他们去聆听、去感受、却学唱，积极培养队员热爱家乡、热爱生活的情感。

我们的飞翔小队仔细探寻了崧泽文化陈列馆，寻找了许多老照片，拍摄后打印出来，我帮助他们一起在班级中的黑板报上做了一期特辑进行展览。他们还搜集了许多老田歌在班会课上进行播放，让大家猜歌词，学哼唱，从中了解田歌的由来，增强对旧社会苦难生活的了解。启航小队采访了当年上京田歌队队长王锡余爷爷并制成视频和展板，请来了他的徒弟——张小妹阿姨，让她现场演唱，并教大家学唱解放后的田歌，让队员们了解了赵巷田歌的辉煌过去，加深了对幸福生活的理解。智慧小队通过小调查后，把搜集到的新田歌资料整理起来，精心制作了田歌小报，让大家了解田歌的现状，从歌词中感受改革开放以后新农村出现的变化，体会新生活的美好。焕新小队了解了田歌在学校的传承情况，采访了新一代的小田歌手，并观看了他们在上海东方电视台的田歌演出。队员们十分兴奋，纷纷要求小田歌手教他们一起唱田歌，学的时候既认真又努力，兴趣十足。

通过这样一系列的活动，学生们从赵巷田歌的歌词中了解了家乡，为家乡面貌巨变而欢呼，为人民生活水平的提高而自豪，纷纷表示要积极争当四好少年，为家乡建设而献上一份力。

学生们作为新农村小主人而倍感自豪，纷纷写了新田歌歌词。特别是焕新小队写的《田歌唱起来，生活好起来》特别棒，让我觉得他们一下子长大懂事了。

《田歌唱起来，生活好起来》

曾经是一个多么不起眼的小镇，

如今却出现了翻天覆地的变化，

而我也成了家乡发展的见证者，

田歌唱起来，生活好起来，

丰衣足食心欢笑，笑意写在咱脸上。

夸家乡，齐行动，爱学习，树理想，

我们小赵巷人也要为家乡添砖加瓦。

田歌唱起来，生活好起来，

有你有我的赵巷，明天一定会更辉煌。

瞧，每一次的活动，学生们感受到的不仅仅是活动本身带来的创意，他们了解了百姓的生活发生了翻天覆地的变化，更明白了自己的责任重大，认识到了活动中自己的价值。有声有色的活动让学生树立了努力学习，传承崧泽文化精髓，长大建设家乡的理想。大家能在探究的过程中，进一步增强对祖国、对民族、对家乡的热爱之情和责任之心，把爱赵巷深深地植入了心中。

古典和新潮，华美和典雅的融合成为家乡赵巷的名片，让学生从厚重的崧泽文化之中去解读过去和未来，我想：那该是一笔何等宝贵的财富啊！

家乡赵巷是那般生动美丽，如何让我的学生也感受到家乡的发展，家乡的变化，是我的责任。我会挖掘家乡日新月异变化的特征，研究内涵，帮助队员明白肩负的责任，在赵巷这块教育园地里辛勤地耕耘。